Entregan más 700 tablets a niñas y niños para apoyar su inclusión educativa
Iniciativa es impulsada por ACNUR y cuenta con el apoyo logístico y metodológico de World Vision. Gracias a un aporte de la operadora WOM, las tablets, además, contarán con conexión a Internet de forma gratuita por un año.
Niñas y niños de Arica, Iquique, Antofagasta, Valparaíso, Santiago y Concepción, en Chile podrán conectarse a sus clases virtuales, gracias a las tablets otorgadas por ACNUR y World Vision. © ACNUR
SANTIAGO, Chile – Con el objetivo de apoyar la inclusión educativa de niñas, niños y adolescentes (NNA) en el contexto de pandemia por COVID-19, ACNUR, la Agencia de la ONU para los Refugiados, junto con la ONG World Vision, entregarán más de 700 tablets a menores de 18 años de seis ciudades del país, muchos de los cuales son niñas y niños refugiados y migrantes que acaban de llegar al país junto a sus familias, buscando mejores condiciones de vida.
En concreto, ACNUR, con el apoyo logístico y metodológico de ONG World Visión, donará estos dispositivos tecnológicos a niñas y niños de las ciudades de Arica, Iquique, Antofagasta, Valparaíso, Santiago y Concepción. Esta iniciativa cuenta, además, con el apoyo y respaldo de los municipios de las ciudades antes mencionadas, así como de diversas organizaciones de la sociedad civil, como la Fundación de Ayuda Social de las Iglesias Cristianas (FASIC), Servicio Jesuita a Migrantes (SJM), Vicaría de la Pastoral Social, Fundación Madre Josefa, Amigos Migrantes Sin Fronteras.
“Desde ACNUR sabemos que la pandemia ha afectado tremendamente a todas las niñas y niños del país, restringiéndoles al máximo sus posibilidades de tener espacios de distensión, entretenimiento o sociabilización con otras niñas y niños, pero también sus chances de continuar con su aprendizaje escolar. En el caso de las niñas y niños refugiados y migrantes, el impacto de esta situación ha sido aún más profundo, debido a que muchos de ellos están en una situación de vulnerabilidad extrema, sin redes de apoyo y en un país nuevo del cual poco conocen. A pesar de ello, tienen enormes ganas de salir adelante”, explicó Rebeca Cenalmor-Rejas, jefa de la Oficina de ACNUR en Chile. “Mediante esta donación quisimos beneficiar a niñas y niños refugiados, migrantes y chilenos, todos los cuales merecen una oportunidad para continuar con sus vidas a pesar del COVID-19”, agregó.
Para apoyar a la inclusión educativa, niñas, niños y adolescentes de familias refugiadas y migrantes impactadas por la pandemia reciben tablets. © ACNUR
La donación se verá aún más fortalecida gracias al respaldo de la compañía de telecomunicaciones WOM, que ha donado simcards de 10GB para que las niñas y niños puedan acceder a internet durante el periodo de un año, garantizando que puedan tomar sin problemas las clases virtuales.
“Como World Vision siempre hemos abogado por salvaguardar a la infancia vulnerada, que es precisamente la situación en la que se encuentran niñas, niños y adolescentes migrantes y refugiados. La entrega de tablets es sólo un pequeño grano de arena para contribuir a su bienestar y, en concreto, apoyar su consolidación en nuestro país a través de un aspecto tan fundamental como la inclusión educativa”, enfatiza Harry Grayde, Director Ejecutivo de ONG World Vision.
Por su parte, Valeria Andía, Gerente de Sostenibilidad de WOM, precisó que “sabemos la relevancia que ha tomado la conectividad en este tiempo para todas y todos, y más aún para familias que llegan a nuestro país buscando nuevas oportunidades y que necesitan reinsertarse en el mundo laboral y dar continuidad a los procesos de aprendizaje online de niñas y niños. Este año seguiremos trabajando para seguir conectando comunidades y entregar acceso a Internet a quienes más lo necesitan, de forma de entregar más herramientas y mayores oportunidades para enfrentar esta crisis”.
Por último, de forma paralela a la entrega de las tablets, se contempla que más de 130 niñas y niños beneficiados por el programa puedan acceder también a un acompañamiento socioeducativo de World Vision, en el cual profesionales del área educación realizarán reforzamientos educativos y talleres virtuales complementarios en diversas áreas, que van desde cambio climático hasta cine”.
“El foco de estas actividades es el desarrollo de habilidades socioemocionales en las niñas y niños, y favorecer la recreación, el juego y el esparcimiento como parte de su desarrollo integral”, recalcó Grayde.