Le programme de bourses d'études supérieures DAFI
Le programme de bourses d'études supérieures DAFI
- Nigara, ancienne boursière du programme DAFI
Nigara est une ancienne élève du programme DAFI en Afghanistan et la fondatrice de l'Ariana Learning Center au Tadjikistan (un centre de formation pour les réfugiés afghans, qui propose des cours et met à disposition des ressources pour les femmes). Elle a étudié l'économie à l'université nationale du Tadjikistan.
L'enseignement supérieur permet à des milliers de jeunes réfugiés d'acquérir des compétences et d'obtenir des diplômes qui leur permettent de devenir des acteurs du changement capables d'imaginer des solutions aux problèmes qui les affectent, eux et leurs communautés.
Le programme de bourses DAFI constitue l'un des cinq piliers de la stratégie visant à atteindre un taux d'inscription de 15 % des jeunes réfugiés, hommes et femmes, dans l'enseignement supérieur d'ici à 2030 – aussi appelée en anglais l'initiative « 15by30 » (15by30 Roadmap).
Le programme de bourses DAFI (acronyme allemand pour « Initiative universitaire allemande Albert Einstein pour les réfugiés ») offre aux étudiants réfugiés et rapatriés qui remplissent les conditions requises la possibilité d'obtenir un diplôme de premier cycle dans leur pays d'asile ou dans leur pays d'origine.
L'année 2022 a marqué le 30e anniversaire du programme DAFI, qui reste la pierre angulaire de la stratégie du HCR visant à atteindre et à dépasser les 15 % d'inscriptions de réfugiés dans l'enseignement supérieur d'ici 2023 (l'objectif 15by30). En octobre 2023, le taux global d'inscription des réfugiés dans l'enseignement supérieur atteignait 7 %.
En 2022, 9 043 réfugiés de 50 pays d'origine étaient inscrits à des bourses DAFI dans 56 pays à travers le monde. En outre, les femmes représentaient 43 % des effectifs du programme DAFI, qui est en passe d'atteindre la parité hommes-femmes avant 2025. Au total, 2 722 nouvelles bourses ont été attribuées en 2022 et le programme DAFI a également reçu le plus grand nombre de demandes à ce jour, soit 18 818 au total, ce qui témoigne d'une demande accrue et de la nécessité de mieux financer les bourses d'enseignement supérieur et les possibilités offertes aux réfugiés.
Grâce au soutien du gouvernement allemand, du gouvernement danois et d'autres fondations et partenaires privés, le programme a permis à plus de 24 000 jeunes réfugiés d'entreprendre des études supérieures depuis 1992.
Pour célébrer les 30 ans du DAFI, le rapport 2022 est entièrement composé de témoignages rédigés par plus de 30 boursiers du programme DAFI. Tout au long du rapport, les auteurs vont au-delà du récit traditionnel sur l'asile qui est généralement attendu des réfugiés. Ils se concentrent plutôt sur le moment précis de leur vie qui les a incités à poursuivre leurs études, ou sur leur travail dans le domaine des arts, des sciences ou du développement communautaire. Certains d'entre eux évoquent également les organisations ou les initiatives qu'ils ont lancées. Leurs idées, leur expertise et leur vision de l'avenir témoignent des effets positifs du programme DAFI et du véritable potentiel que représente le fait d'investir dans l'enseignement supérieur pour les réfugiés.
Les priorités stratégiques du programme DAFI sont les suivantes :
Promouvoir l'autonomie des réfugiés
en améliorant l'accès aux opportunités d'emploi et d'entreprenariat.
Permettre aux étudiants de contribuer à la vie de leur communauté par leurs connaissances, leurs compétences et leur esprit d'initiative
et ainsi faciliter la coexistence pacifique avec les communautés d'accueil au cours de leur déplacement forcé et après leur retour chez eux.
Renforcer les effets bénéfiques de l'éducation sur la protection des réfugiés
en encourageant l'apprentissage tout au long de la vie.
Proposer des modèles aux enfants et aux jeunes réfugiés
et démontrer les effets positifs de l'éducation sur les individus, les communautés et les sociétés.
La bourse couvre une série de coûts, y compris les frais de scolarité, les droits d'inscription, le matériel pédagogique, la nourriture, le transport, l'hébergement et d'autres dépenses.
Afin d'améliorer leurs résultats scolaires et le développement de leurs compétences, les boursiers DAFI bénéficient d'un soutien supplémentaire sous la forme d'un suivi rapproché, de cours préparatoires et de cours de langue en fonction des besoins des étudiants, ainsi que de possibilités de mentorat et de réseautage. Les clubs d'étudiants DAFI et les groupes d'anciens étudiants du DAFI sont actifs dans de nombreux pays et apportent une contribution précieuse aux communautés qui les accueillent.
Le programme DAFI est actuellement mis en œuvre dans les pays suivants :
- en Afrique : Afrique du Sud, Bénin, Burkina Faso, Burundi, Cameroun, Côte d'Ivoire, Éthiopie, Gambie, Ghana, Guinée Bissau, Guinée Conakry, Kenya, Liberia, Malawi, Mali, Mozambique, Namibie, Niger, Nigeria, République démocratique du Congo, Rwanda, Sénégal, Somalie, Soudan du Sud, Soudan, Tanzanie, Tchad, Togo, Ouganda, Zambie, Zimbabwe.
- Amériques : Colombie, Équateur, Mexique.
- Asie : Afghanistan, Bangladesh, Inde, République islamique d'Iran, Kirghizstan, Kazakhstan, Pakistan, Tadjikistan.
- Europe : Azerbaïdjan, Fédération de Russie, Slovaquie, Serbie, Ukraine, Türkiye
- Moyen-Orient et Afrique du Nord : Algérie, Égypte, Iraq, Jordanie, Liban, Maroc, Mauritanie, Syrie, Yémen.
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DAFI – Documents et rapports (en anglais)
Le programme DAFI permet aux étudiants réfugiés ou rapatriés d’étudier pour obtenir un diplôme de premier cycle dans leur pays d’asile ou d’origine. Grâce à l’appui dédié du gouvernement allemand et au soutien du Danemark et de la République tchèque, du HCR et d'autres donateurs privés, le programme a déjà permis à plus de 18 500 jeunes réfugiés d'entreprendre des études supérieures depuis 1992.
Pour en savoir plus, consultez le Rapport annuel 2020 sur le programme DAFI (en anglais).
Les priorités stratégiques du programme DAFI sont les suivantes :
- Rendre autonomes les étudiants parrainés en leur offrant des opportunités d’emploi et d’entrepreneuriat ;
- Doter les étudiants des moyens de faire bénéficier la communauté réfugiée de leurs connaissances, de leurs compétences et de leur leadership et de faciliter la coexistence pacifique avec les communautés d’accueil pendant leur déplacement ;
- Renforcer l’impact de l’éducation en termes de protection en encourageant l’apprentissage tout au long de la vie pour les jeunes réfugiés ;
- Servir de futurs modèles pour les enfants et les jeunes réfugiés, en leur montrant l’impact de l’éducation sur les individus, les communautés et les sociétés.
Le programme DAFI est actuellement mis en œuvre dans les pays suivants :
Afrique : Bénin, Burkina Faso, Burundi, Cameroun, Tchad, Côte d'Ivoire, RDC, Ethiopie, Gambie, Ghana, Guinée Bissau, Guinée Conakry, Kenya, Libéria, Malawi, Mali, Mozambique, Namibie, Niger, Nigéria, Rwanda, Sénégal, Somalie, Afrique du Sud, Soudan du Sud, Soudan, Tanzanie, Togo, Ouganda, Zambie, Zimbabwe.
Amériques : Équateur, Mexique.
Asie : Afghanistan, Inde, Iran, Kirghizistan, Kazakhstan, Pakistan, Tadjikistan.
Europe : Azerbaïdjan, Serbie, Russie, Ukraine, République de Türkiye
Moyen-Orient et Afrique du Nord : Algérie, Égypte, Irak, Jordanie, Liban, Mauritanie, Maroc, Syrie, Yémen.
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Consultez la page Questions/réponses sur le programme DAFI (en anglais).
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