Apprentissage connecté
© HCR/Antoine Tardy
L’apprentissage connecté implique les étudiants dans des méthodes leur permettant d’associer intérêts personnels, relations entre pairs et opportunités. Ces méthodes d’apprentissage connecté ont fait leurs preuves en particulier dans des contextes d’apprentissage marginalisés et avec des ressources limitées.
« Ce programme JWL est excellent et je suis très reconnaissante envers tous ceux qui l’ont soutenu », déclare Mariam, 22 ans, jeune réfugiés inscrite dans le Diplôme des Sciences humaines proposé par le Jesuit Worldwide Learning à Kakuma. « Je ne peux pas déménager pour aller à l’université, à Nairobi par exemple, mais cette opportunité me permet d’étudier ici à Kakuma, auprès de ma famille ».
Coordonné par le HCR et l’Université de Genève (InZone), le Consortium CLCC (en anglais, Connected Learning in Crisis Consortium) a été fondé en 2016. Il vise à promouvoir, coordonner et soutenir un enseignement supérieur de qualité dans des contextes de conflit, de crise et de déplacement par le biais de l’apprentissage connecté. L’apprentissage connecté est une mode innovant d’enseignement supérieur qui utilise la technologie de l’information pour combiner l’apprentissage en face-to-face et l’apprentissage en ligne. Il permet à des étudiants qui vivent dans des zones reculées d’être connectés à de grandes universités et d’échanger des connaissances dans le monde entier. Depuis 2010, plus de 6 500 apprenants réfugiés situés dans 11 pays ont participé aux programmes d’apprentissage connecté.
Le CLCC est en développement constant, associant des acteurs humanitaires et académiques comme l’Université catholique d’Australie, le Jesuit Worldwide Learning, l’Université Kenyatta, l’Université Kepler, l’Université Moi, l’Université du Sud New Hampshire, l’Université de York et l’Université de British Columbia.
Les membres se conforment au cadre commun du Consortium - s’engager à long terme et utiliser les ressources et les connaissances existantes pour poursuivre les objectifs du réseau. Cette coopération comprend, par exemple, un cours d’été annuel qui rassemble des jeunes étudiants du monde entier à Genève, en Suisse, pour partager leurs réflexions sur l’enseignement supérieur en situations d’urgence.
