Se ha mejorado el acceso a la educación y el cuidado infantil por medio de la construcción de aulas escolares y un Centro de Desarrollo Infantil en la zona de frontera y barrios urbano marginales. Con el apoyo de instituciones publicas se ha apoyado a las comunidades con los recursos humanos necesarios materiales para la lectura y lúdicos. Esto ha favorecido el desarrollo de destrezas en los niños y niñas, bajo la supervisión de educadores capacitados. Se puede constatar que en las escuelas construidas se ha generado una mayor integración de población en situación de refugio, teniendo mayores facilidades para acceder a una educación de calidad.