MAIDUGURI, Nigeria, 21 de septiembre de 2017 (ACNUR) – Presenciamos la asamblea de la mañana en el Treasures Richfield College, un pequeño instituto de educación secundaria en Maiduguri, la polvorienta y ventosa capital del estado de Borno, al nordeste de Nigeria.

A pesar de que aún es temprano, un sol abrasador hace que se perlen de sudor las frentes de los alumnos que, entusiasmados, esperan  en fila frente a un modesto escenario de madera. La música empieza a sonar a todo volumen por un altavoz situado a un lado del escenario. El instituto tiene recursos limitados pero grandes ambiciones. Y hoy es un día especial.

Fannah Mohammed Ali, de 16 años, temió que no llegaría a vivir un día como este. La acaban de nombrar la nueva delegada del instituto tras pasar un riguroso proceso de selección. Hace cinco años, sin embargo, estuvo a punto de verse obligada a dejar los estudios.

“Pensé que mis días en la escuela se habían terminado para siempre.  Perdí la esperanza”.

“Mi padre era soldado, mi hermano también... y los dos fueron asesinados por Boko Haram”, contó a ACNUR.  Su madre tuvo entonces que mantenerla a ella y al resto de la familia vendiendo carbón y leña. “Pensé que mis días en la escuela se habían terminado para siempre. Perdí la esperanza”.

Pero una amiga le habló a su madre acerca de la Escuela de la Fundación Islámica Future Prowess de Zannah Mustapha, creada para ayudar a aquellos niños huérfanos, desplazados y en situación de vulnerabilidad por causa de la insurgencia que ha acabado con miles de vidas y desplazado a cientos de miles de personas de sus hogares.